初二英语基础差从哪开始补

初中英语成绩在整体成绩中占有很大的比重，如果英语不好会拉低整体成绩。想要提高初中的英语成绩，可以从英语单词下手，熟记单词，提高英语的听说能力，调整好孩子的心态，相信一定可以提高初中英语。

初二英语基础差从哪开始补

1、培养孩子良好的学习习惯

作为家长，要告诉孩子在上课的时候一定要认真听老师对语法知识的讲解，选择合适的题目进行训练，学会利用工具书，养成自主学习的习惯。在初中阶段，要重视听说读写的能力，坚持听说合一，同时可以尝试自己写英语日记。英语的学习要从一开始就重视，养成良好的学习习惯，学会认真听讲，勤记笔记，整理好自己的错题集，提高自己的英语成绩需要形成良好的英语学习习惯。

2、坚持阅读，提高孩子的阅读能力

在初中阶段，特别是初二阶段，是英语学习的关键阶段，在小学和初一的基础上，已经有了一定的积累，进入初二之后，还需要通过积累词汇，重视英语能力的提高。在初二阶段，需要关注阅读和写作能力的提高，我们都知道，英语考试当中，阅读和写作占了很大比重，如果想提高英语成绩，就必须重视阅读和写作。对于初二的学生来说，可以多看看英语文章，特别是英语的杂志和报纸，看一些英语故事、新闻和人物传记，通过多阅读提高自己的阅读能力。

3、多做练习题

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，才能学好初中英语。

4、科学复习

根据遗忘规律，解决遗忘问题，需要靠科学的复习。在时间安排方面，复习一定要及时，不仅在当天，而且还要在第二天、一周以后、一个月以后以及在考试之前，都应该安排复习。复习方法上来说，不能简单机械的重现，大家可以采用分散复习或者集中复习，要把新旧知识联系起来，学会总结归类，学会找规律，这样才能更有效的掌握知识。

初中英语提高的最好方法

1、勤记单词

初中的孩子要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。一定要做到勤背，勤背不单是指背英语单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

2、注重听力的练习

听力是无数个初中孩子的薄弱环节，很多孩子每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文。现在的初中孩子觉得学习英语就是为了应对考试，所以初中孩子和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果初中孩子不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。

3、心态调整，做到循序渐进

每个孩子英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好孩子的心态，根据孩子的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进，英语的学习是一个从量变到质变的过程。

初中英语不好的原因

1、音标没学好

很大一部分初中孩子英语不好的原因出在最基本的音标上，音标没学好，字母组合不会发音，导致单词记不住，从而丧失了自信，失去兴趣，使本来简单的英语学习变成了沉重负担，希望家长朋友在孩子学习英语初级阶段重视起来，后面的学习会水到渠成。

2、上课专注力不集中

孩子上课专注度不够，与教师配合度低，如反复多遍跟读时不开口，原本课堂中可以掌握的单词、句子根本没掌握，积累多了就很难重新追上，孩子阅读时更是无所适从；课堂练习不动笔或者很被动，像木偶似的要老师去调动，或者干脆端坐不动、找同类不爱学习的同学偷偷闲聊，如此，虽然很简单的英语句型也不懂得，更不用说主动问老师问题。

3、听说技能不好

听说能力的培养也和读写能力的培养一样，不能单靠听、说这两项能力的训练就能使孩子获得，还要其他方面知识和能力的佐助才能培养出来。在课堂上教师既要讲，又要引导孩子练，还要考虑如何克服孩子的心理障碍等问题。由于教学内容多，时间紧，很多学校甚至完不成课时教学计划。

为了解决这一问题，有的学校采用加课时的办法，有的采取赶进度的办法。加课时导致孩子负担过重，赶进度造成孩子消化不良。加之孩子年龄小，自控力差，贪玩，不大动脑筋研究学习方法，在学习上遇到困难没有及时解决，便滑了下来。