初二英语不好怎么补救

英语是初中非常重要的一门学科，也是三大主科课程之一，更是孩子从小学就是学习的科目。但是很多孩子在初二的时候英语成绩出现大幅度下降，对此家长面对这种情况感到十分的担心。

初二英语不好怎么补救

1、正确学习英语单词

单词是英语学习的基础，初中生英语基础差，很有可能是背单词的过程中出现了问题，很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。

学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。

2、重视语法学习

语法学习是初中英语学习的最大难点，英语语法种类很多，大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可。例如：现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。在课本中经常出现和老师要求重点记忆的时态，大家一定要认真学习、重点记忆。

3、回归课本

英语课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对对是初中生英语学习最好的材料。建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。

要求背诵的课文绝对不能打折扣，结结巴巴的背诵是没什么效果的，用不了多久就会忘记，要做到熟练的背诵。当然背诵的过程要掌握文章的内容，包括单词、短语、语法等内容。长此练习，才能形成英语语感、提升境界。

4、做好课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，老师给学生传授英语语法点，刚开始学生可能认为很好记而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。

因此，记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，老师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

初二英语差初三赶得上吗

初二英语差，初三还是可以赶得上来的。八年级成绩掉下来，学生会因此感到紧张而努力的话，也会是一件好事，因为这样孩子会更加又危机意识，这样在初三的时候就会加倍努力学习。九年级课本内容更长，需要更多努力，但有一点好处，九年级开始考试内容开始固定，假如把中考研究透，其实是很容易提分的。

初二英语的学习方法

1、重视单词和课文。如果把英语比作一座城堡，那单词就是砖头，课文就是水泥，二者缺一不可，只有把课本上所有的单词的读音和意思都熟背，看见一个单词才知道怎么读，什么意思，这是学一门语言的第一步。

而课文就是把单词连接在一起的桥梁，通过读课文，可以找到语感，下次做什么题就可以最先想到课文里相似的内容，从而根据直觉写出答案。

2、熟练掌握语法。语法在初中阶段是比较重要的，推荐把课文里的每一句话都抄下来，搞清楚这句话的结构，再弄懂每个短语的使用方式，如like to do和like doing的区别，就离成功不远了。

3、目标和计划。无论是学习还工作，都需要有目标和计划。尝试让孩子，为自己的英语学习拟定一个短期的计划和目标。在合理分配其他学科时间至于，找到一些碎片时间，把这些碎片时间利用起来学习英语，每天10分钟、15分钟都可以，但一定要达成时间的目标结果，持之以恒地去完成。家长，每天也可以督促孩子，但更多的是善意地提醒和关心，完成后给予更多的鼓励和支持，让孩子感受到来自父母的关爱的理解。

孩子的英语成绩一直提升不上去，主要有一下几个原因

1、英语学习兴趣不浓，甚至全无。俗话说兴趣是最好的老师，孩子英语成绩差的主因就是没兴趣，因此他们上课提不起神，作业也只是消极应付，甚至抄袭。

2、学习方法不正确。大多数学生都说英语难学，实际上是因为方法不正确。一他们喜欢用汉语思维来思考英语问题。二没有正确高效的单词记忆方法，只一味地死记硬背。

3、缺乏接触和使用英语的环境。很多孩子每天只在45分钟课堂上接触英语，还是以听为主，然后就剩下课后作业了。他们严重缺少使用英语的环境，导致英语越学越僵化难懂。