初一语文多少分及格

升入初中以后，语文学习的要求更加高了。现代文的阅读难度加深，文言文的篇数和篇幅增多，训练的方式方法泛化，这些变化对孩子们自学能力的要求大大提高了。需要同学们真正成为课堂的主人，培养良好的语文学习习惯，形成良好的语文素养。

初一语文多少分及格

初一语文的及格线是72分。初一到初三年级，语文数学英语的满分都是120分，按照及格比率，总分数的乘以百分之六十（也就是0.6）就等于72分，所以初一语文的及格线就是72分，虽然看起来分数不很低，但初一的72分也就相当于是小学阶段的60分而已。

但是有的地方初一语文及格线是90分。这些地区的满分是150分，一般来说它们语文，数学，英语这三门主科及格的分数是90分，良好的分数是120分，优秀的分数是135分。

初一语文怎么学习

1、要勤于朗读背诵。朗读背诵是我国传统的学习语文的重要办法，是堆集言语、培育语感的重要途径。朗读要做到吐字明晰，音准气足，节奏中止合理，要有波澜起伏的韵律美，精确地体现出作者的情感。背诵要下苦功夫。能够分层背诵；能够化整为零地背诵。背出今后还要常常温习稳固，加深印象。

2、要背诵经典名篇。多一点名篇诗文的背诵铭记，会使学生有更为丰盛的文学视界，更简单读懂、了解名家著作然后能更轻松应对阅览试题，捡拾说理案例和写物抒发的词句，然后构思出应试作文。

3、要学会听讲。教师在讲课的时分并不只是在剖析文章，而是在透露着剖析的办法，有一些东西并不是单靠紧记笔记、背答案学会的。许多东西需求学生自己去领会、考虑，所以上课的听讲、讲话很重要，要会听、肯想、敢说。勇于把考虑的答案说出来。啃他人嚼过的馒头是学不好语文的。

4、要认真对待平常的作业。上课听讲当然重要，回家的温习也必不可少。教师每天安置的作业便是学生的稳固进程，学生尽量自己独立完成作业，先不要看答案，完结后在与答案进行校正，看看漏了那些关键，寻觅学习的薄缺点进行主攻。

初一语文如何提高

1、抓好起始阶段，古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。思想上会高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。

2、学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，学生先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了学生的学习能力。

3、注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，学生不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。学生应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。

4、加强写作训练。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改。

5、阅读一定要强化。最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活“脑、眼”潜能，培养和提高阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

学好初一语文重在这几点

1、掌握基本的字词句和语法规律。

2、学会能用文字表达自己的思想，学会写各种应用文。

3、背记古今名篇，积累知识。

4、了解诸子百家的学说，思想，择其优秀者，用来改造自己的思想。

5、用学到的知识说话，办事，求职。

6、陶冶情操，提高个人修养，最终成为一个明辨是非，身体力行，合乎道德的人。

初一语文差的原因

1、基础知识薄弱。这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

2、不重视阅读。苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

3、不勤于动笔。俗话说：好记性不如烂笔头。记性再好，也不如用笔经常去记记。因为人的记忆是有限的，学生记的东西越多，前面的东西就会忘记得越快，如果用笔记下来，那就永远存在，想用的时候，就十分方便。